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从“红色地标”到“精神坐标”:盐城思政教育一体化的实践路径

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从“红色地标”到“精神坐标”:盐城思政教育一体化的实践路径

从“红色地标”到“精神坐标”:盐城思政教育一体化的实践路径

6月27日(rì)下午,“信仰如光 薪火相传”大中小学思政课一体化活动,在盐城幼儿师范高等专科学校举行。活动以盐城地域特色红色资源为(wèi)纽带,串联(chuànlián)起小学、中学、大学不同学段的(de)思政课堂,通过跨学段(kuàxuéduàn)联动、沉浸式演绎、文艺化阐释,将盐城革命历史中的信仰力量转化为立德树人的生动教材,为新时代思政教育注入鲜活的地域基因。 盐城,作为(wèi)新四军重建军部所在地,拥有248处革命遗址和128个烈士命名镇村,红色(hóngsè)资源(zīyuán)星罗棋布。活动现场(xiànchǎng),四堂思政课以盐城革命史(gémìngshǐ)为脉络,将“红色地标”转化为“精神坐标”。活动创新采用“大中小学接力授课”模式,构建起“启蒙——成长——思辨”的思政教育闭环。 布局:四大行动构建育人新格局(xīngéjú) 记者获悉,今年以来(jīnniányǐlái),盐城市以《2025年全市深入推进“大思政课”建设实施方案》为纲领,通过“课程提质增效、教研创新赋能(fùnéng)、资源融合拓展、活动特色培育”四大行动,构建(gòujiàn)起全方位(quánfāngwèi)、立体化的思政育人体系。 在课程提质增效方面,盐城市高质量开展党的创新(chuàngxīn)理论“三进”工作,持续推进习近平新时代中国特色(tèsè)社会主义思想(sīxiǎng)进教材、进课堂、进头脑。高校用好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材,并组织大学生理论宣讲、开设教学(jiàoxué)示范课,中小学保障《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(dúběn)》教学课时。 在教研创新赋能方面,盐城市发挥大中小学思政课一体化(yītǐhuà)建设专家指导委员会的(de)作用,开展课程建设、师资培训等同课异构活动。市县两级教研部门协同组织思政课一体化教研和课堂展示活动,并(bìng)编写面向中小学生的新四军革命历史题材(tícái)读本。 在(zài)资源融合拓展(tuòzhǎn)方面,盐城市整合纪念馆、博物馆、爱国主义教育基地等资源,开展馆校共建,开发(kāifā)思政研学路线,形成(xíngchéng)覆盖全市的大中小学思政研学地图。同时,盐城市年内将建成市级智慧教育平台,打通国家和省级平台思政教育资源,并支持驻盐(zhùyán)高校开发新四军红色文化虚拟仿真教学实验项目。 在地方特色(tèsè)课程方面,盐城(yánchéng)市以“红色铁军(tiějūn)文化、白色海盐文化、绿色生态文化、蓝色海洋文化”为主线,开发地方特色课程和校本课程。盐城师范学院出版的省重点教材《铁军精神融入思政课教学实践》、盐城工业职业技术学院开展的“中国式现代化盐城新(xīn)实践”思政教学资源建设(jiànshè)研讨活动等,都丰富了(le)思政教育内容,让盐城的地方文化成为育人的生动教材。 铸魂:思政之旅培育强国接班人(jiēbānrén) 思政的目的是育人,这需要全社会的共同(gòngtóng)参与。在今年6月举行(jǔxíng)的“唱响胜利(shènglì)之歌——童声里的新四军”暨2025年“铁军魂 盐城红”红色(hóngsè)思政示范课活动中,来自社会各界的力量共同演绎了一场生动的红色思政之旅。 活动(huódòng)中,盐城市文化馆与亭湖区文化馆合作的曲艺节目《N4A的家(jiā)国情》,以台湾游子(yóuzi)庄(zhuāng)五洲设计新四军臂章为切入点,深情演绎了跨越海峡的家国情怀与文化救国的坚定信念。市文化馆曲艺家季逢春表示,庄五洲的故事深深地吸引了他,他希望通过自己的表演,让更多的人知道实现祖国统一是每个中国人的理想追求(zhuīqiú)。 盐城市大冈中学创排的(de)情景剧《代号400!》,聚焦(jùjiāo)新四军反间谍情报小组的隐蔽斗争,通过紧张的剧情再现“潜伏者”们传递情报、营救同志的英勇事迹,诠释了(le)隐蔽战线上的铁血忠魂。该校团委书记苗苗告诉记者,话剧团的学生通过排演这部(zhèbù)剧,不仅(bùjǐn)加深了对历史细节的认知,更通过表演深层次感受到先辈(xiānbèi)的不易。排演一部情景剧,就是接受一次精神洗礼。 据悉,盐城市的(de)思政课(sīzhèngkè)还走出市域,先后走进中国政法大学、上海交通大学(shànghǎijiāotōngdàxué)、东南大学、厦门大学等知名高校,用新颖的展演和感人的故事,传播盐阜大地的精彩故事。 通讯员:姚梦(yáomèng) 倪静 李哲任 扬子晚报/紫牛新闻见习记者(jìzhě)周珉
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